Les grandes lignes de la pédagogie de la Chaire de Français de l`UFAR

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06-09-2010
La maîtrise des langues vivantes est indispensable pour permettre à l'Arménie de relever les défis de la construction européenne et de la mondialisation, ce qui s`inscrit parfaitement dans le « processus de Bologne ».

L’acquisition de compétences transversales, comme la capacité d’analyse critique, les compétences en terme de communication, mais également les compétences interculturelles doivent constituer les noyaux de la formation à l'UFAR.

Pour y parvenir, un plan d'évolution des méthodes pédagogiques de l'enseignement des langues vivantes étrangères à l'aide des nouvelles technologies à l’Université Française en Arménie a été mis en oeuvre au cours de l'année universitaire 2009-2010.

Actuellement, la chaire travaille sur le projet « Modernisation de l’enseignement du français langue étrangère à l’Université française en Arménie (UFAR) : création de la plate-forme « MOODLE », plate-forme logicielle permettant la mise en place de cours en ligne.

Pour ce faire, un plan d'évolution de l'enseignement des langues vivantes étrangères à l'aide des nouvelles technologies a été mis en oeuvre au cours de l'année universitaire 2009-2010 avec en particulier une modernisation des méthodes pédagogiques ayant pour objectif de permettre un apprentissage avec tutorat ainsi qu'un apprentissage autonome en libre service. Les buts recherchés sont :
  • Evoluer dans des environnements d’apprentissage virtuels (plate-forme Moodle) ;
  • Utiliser, à des fins d’apprentissage, les différents outils de cet environnement : WIKIs, agenda, partage de documents, etc. ;
  • Mettre en ligne des contenus pédagogiques et d’évaluation ;
  • Expérimenter in vivo l’échange et l’encadrement à distance des participants ;
  • Organiser et enrichir le travail de la salle multimédia de l'UFAR.